特教班與升學

學校獲縣政府補助有短期身心障礙人員晉用，

公告兩次，面試了兩個人，都不符合學校的工作需求，

問過承辦主任，她說學校的工作標準已經盡量減低，

但實在沒辦法錄取。

我看過其中一人是輕度智能障礙，但卻擁有科技大學學歷，

這讓我覺得我們若干特殊教育的方向是不是值得省思？

綜合職能科我們重點的方向是教導孩子生活與工作的基本
能力，然後以此為核心漸次放大能力範圍以達能自食其力
的社會能力，升學絕不是我們的重點，也不是鼓勵的方向，

家長也要有這樣的體認。

除非特案，否則特教班升學的教育投資不應被鼓勵成主流。