學生之急需就是學校之急需

騎乘機車的學生反映車棚附近泥濘，騎車不便，

學生之急需就是學校之急需，

所以馬上請總務處研商辦理，

通常這樣的案子大概就是委外辦理，

但隔天看到兩位同仁利用學校既有設備親自施工，

還把附近環境美化處理，

熱誠又專業，真是公僕楷模。

閱讀趣

新竹縣適性學習社區關西假期【閱讀趣】實施計畫

實施對象

    (一)服務人員:關西高中圖書館藝工隊。

    (二)參加人員:關西地區各國小5、6年級學生，採自由
                 報名，總計招收人數100名。

課程計畫內容：

第一天(24日)	內容	第二天(25日)	活動內容
8：00~8：30	報到(每小隊二位輔導員)相見歡隊旗製作競賽	07：00~	起床、盥洗、晨間活動、用早餐
8：30~9：00	解凍活動(團康活動)	08:15~09:05	圖書館利用 科技新寵電子書
9：00~9：30	開幕式大合照	09:15~10:05	1、文學賞析2、繪本導讀 (2組輪站)
9：30~10：05	隊旗製作競賽 隊旗隊呼信心發表	10：15~11:05	1、文學賞析2、繪本導讀 (2組輪站)
10:15~12:00	蟲蟲新機(竹節蟲) 2組輪站 科學動腦(空氣砲大戰)	11:10~12:00	大會餐(含準備) 活動回顧(電子書)
12：00~12：55	午炊(一品鍋)	12:00	結業式、頒獎
11：30~13：30		13：00~13：20	服務員環境復原、賦歸
13：00~17：00	閱讀生活實作篇4組輪站 1、畜-­手工蛋捲大作戰 2、工-創意餅乾時尚秀 3、家-世紀新寵是奶茶 4、園-家庭園藝小尖兵	工作人員： 營主任：吳校長原榮。 名譽營主任：徐幸光社長、羅董事長吉鴻。 副營主任：沈主任永昆。 教師輔導團：吳承珊老師、王素貞老師、             黃慧美教官。 授課教師：呂建興老師、國文科老師、           各科科主任。 執行秘書：圖書館藝工隊沁玫聯主席。 輔導員：美方、苡庭、瑀芮、曉萱等藝工隊及種子讀書會成員等計三十位團員。 聯絡電話：5872049轉218
17：00~	賦歸
	服務人員工作會議
生活組：子琳組長、器材組：阿齊組長 機動組：旻柔組長、活動組：志杰組長

關高人---校長的話

創刊號----校長的話

    「關高人」創刊了！毫無疑問地，學校需要這樣的刊物！

    本校在學生人數方面雖為小型學校，但我們有多元的學制，寬廣的校園，漫步其中，豐富的校園生態躍然在目，只要駐足閉目深呼吸，我們就會感受到關高之風吹拂每棟建築，而背後更蘊含著90年歷史的謳歌，這值得我們挺起胸膛告訴大家，身為關高人，我們是如何展現飛揚的青春？

    凡事起頭難，首先我們決定這份刊物不由老師編輯，而是由班聯會主編，校長室祕書擔任指導老師，唯有如此方能訓練學生習得不同的技能與想法。編輯一份成功的刊物需要很多條件，但只要肯學習、有熱忱，遭遇到的所有問題與困難皆能化為進步的動力與成長的契機，相信創刊號的主編同學們已經學到了很多經驗，這是在課堂外培養的能力，在未來的某個人生時刻你們必定會感謝自己此時的付出與學習。我記得在大學時期，曾經擔任系學會的文教股長，在當時很多同學都認為我瘋了，放著清閒的日子不過，去做什麼文教股長？但是我的想法是要多多參與公眾事務，才能讓自己的視野提升，促使自己進步。在那期間，我編輯了系學會刊物、舉辦演講，從美編、壁報製作、連絡演講者、行銷等等，真的學了好多東西，更因此建立了良好的人際關係。當然過程中也曾歷經挫敗，但難過幾天就必須雲淡風輕，收拾心情再努力，現在回想起來，真是可貴的學習經驗，在此與同學們分享。

    出版「關高人」的另一個重要原因是因應12年國教的到來，學校不能再閉門造車，我們舉辦了很多活動、獲得了很多榮譽以及學校的特色發展，但這些怎麼告訴我們的家長、校友以及我們的學生來源—新竹縣市的國中生？「關高人」刊物就是一種方式，這種對外行銷首先要獲得校內認同，所以我們採集了這學期以來校內的點點滴滴，大家曾真實走過，留下的足跡是我們共同擁有的資產，這些就是關高文化，可以驕傲地向人介紹我們的學校。

    「周雖舊邦，其命維新」，我們雖然是90年的老學校，但這只是年紀的老，我們的校園文化在全體師生努力下將是創新永續、生生不息！讓我們把「關高人」的創刊當作學校90歲的賀禮：「關西高中，生日快樂！」

農夫與他的田

                                           本校校友嚴啟夢接受電視專訪          
                                  https://www.youtube.com/watch?v=SHPUM0Als9A                           

寒冬中的研習

寒風中，開學前，所有老師到學校研習，

講題是爭論不止的「中小學教師專業發展評鑑」，

主講人新竹教育大學的顏國樑教授有著豐富的教專評鑑指導經驗，

他提出如果教專評鑑是為了評鑑而做就沒有意義，

教師評鑑對老師而言應該是內省、整理自己的教學行為、技術，

並且發展教學資源，

對學生而言則是有更豐富成熟的學習資源，

師生透過這樣的制度可更強化學習鷹架。

雖然強制評鑑還未入法，

但相信老師們都有所收穫，心裡也準備好了。

暖烘烘地問候

在校園裡跟學生錯身而過常常是尷尬的事情，

學生迎面而來，師生彼此注視，

最好的結果當然是學生問聲：「校長好」，

此時心裡當然暖烘烘地也回聲：「您好！」，

這是我們常要求學生做到的禮節表現。

可是怎可能完全如此照表操課？

必定有學生兩眼平視或低頭轉向不理我，

此時我必定會主動打招呼，學生才尷尬地回應，

如果這樣我心裡當然不會暖烘烘地，

心想如果不是自己要檢討就是禮節教育要加強。

今天中午到校外用餐畢，經過東安古橋，

我發現古橋橋欄太矮了，學生天天經過嘻鬧推擠難免，

我站在橋上左思右想覺得實在太危險了，

不覺有幾個學生從對向經過，

我繼續撐傘往前走，突然聽到身後數十公尺外響起：「校長好！」

我回過頭跟他們揮揮手，但心裡真是暖烘烘地。

2014新春校園走春

2014新春第一個上班日，下著毛毛雨，

原本約定的校園操場走春照常進行，

大家熱情沒有因為天氣而減少，

或走或跑20圈，甩油找健康後，

繼續為關高學子奉獻服務。