重視孩子的優勢能力

采婕花了一個暑期作得花但面具，畢業前送給學校紀念。她天生對京劇和旗袍製作非常著迷，在家政科學習服裝製作，目前已經可以在四個小時左右的時間做出一件旗袍，我看她寫的週記，用心且深入，特擷取他對學校建言分享:

「很高興關西高中讓我接觸廣泛的領域，讓我可以樂在其中又受到良好的培訓和提拔，說實在關西高中不一定是個培養精練人才的地方，但無庸置疑的，它是個讓迷茫學子探索目標的地方，選擇比努力重要，關高是一個許多學生試探自我過程占有重要地位的地方，他是綜合高中，所以必定學術並重，或許很多人會因為它是國力的而進來，並對它的內在一知半解，學校必須讓學生知道，無論高中、高職都是無可限量的人才，善用本校優勢，培育實質優異和努力進取的學生，考取好大學固然光榮，但學生知道自己的走向應更驕傲，永遠別偏重而忽略一方，教育之地應因材施教、有教無類百年樹人從不是固定而死板的成就部分學生，多元的教育讓成功定義更廣泛，或學或術，永遠別忘了一個。」

讓管樂團在偏鄉存活 李舒程樂當推廣管樂的傻子

〔記者黃美珠／關西報導〕國立關西高中管樂團指導老師李舒程是個「不務正業」的社團老師，他放棄了所學的土木工程，以領時薪方式，當起專職推廣管樂的音樂人。他樂於帶領學生公益表演，更不在乎時薪比台北市區的學校低，3年來每個月不辭辛勞從台北到關西高中教學，就算是短短10分鐘的演出，他也一定到場站在學生前，一心就是要讓偏鄉學校的管樂團能繼續存活下去。

他說，他很清楚這些學生的未來不太可能是音樂工作者，更不會成為音樂家，但是從管樂的推廣、教學中，他希望學生學會一種堅持到底的學習「態度」、「合作」完成一場表演、以及「與人相處」這3件重要的事情。

他說自己原來是學土木工程的，國中開始學管樂，不過是早年另類「分班」的意外。他起先以貌取「樂器」，想學看起來很酷的薩克斯風，但沒想到被指定學小喇叭，學了以後覺得很好玩，特別是小喇叭往往是吹奏主旋律居多，這讓他從中領略到音樂的魅力。

到了高中，管樂團的指揮、是國內知名指導老師王戰，李舒程說他引領同學把感情帶入樂音中很有一套。

李舒程迄今難忘，有次不過短短4個小節、不到5秒鐘的獨奏中，他的小喇叭吹奏竟讓王戰老師邊指揮邊忍不住朝他豎起大拇指！就是這個場景讓他深刻體認到人真的需要的是鼓勵，而非責備，這成為他當人師後的主要教學理念。

李舒程說，大學時候的他依舊把管樂團當做不二選擇，也是在此時開始接觸到偏鄉的管樂教學服務。那時候作為大學生，他是志工，但也從這個舞台看到了偏鄉學校求管樂師資若渴的窘境。

步出校門後，他曾經短暫用兼差的方式四處指導各級學校的管樂社團。非科班出身的背景讓他比一般科班的老師更能了解、掌握跟他一樣從「業餘」起家的學生們各階段可能「卡關」的地方，以及該如何突破。

也正因此，他越來越熱衷教學，最後才轉而成為專職的管樂社團指導老師，雖然薪水是以鐘點計算，感覺不是一般人眼中穩當的職業，但他從中自娛娛人，又幫助到有心發展管樂、想學管樂的偏鄉學校和學生，使他感覺工作動力滿滿，快樂多多。

杏壇芬芳獎

關西高中「誠實商店」開張 樣樣銅板價助人無價

［記者黃美珠／關西報導］國立關西高中的員生消費合作社新開張了1個「誠實商店」，這個由學生會經營的商店，發想自該校的校長吳原榮號召校內老師把每年教師節收到、但沒實際用到的賀禮捐出，共同成立這個誠實商店，再以每個物件從5元到50元不等的銅板價陳列，提供該校學生們選購。

該校學生會會長張翔宇說，在誠信原則下，同學們看中的誠實商品就自己投幣、不找零，付了費後就能帶走。

學生會定期結算誠實商店的收入，再把所得捐入該校文教基金會，用做關西高中清寒同學的獎助學金等。去年11月11日校慶日開張到現在，已經有1萬多元的收入。

該校學務主任賴來甲說，這是用分享、誠信的概念去實踐助人為快樂之本的方式，助人者也幫助到了自己減輕「生活的負擔」，生活不再充斥著一堆棄之可惜，放著又佔空間的「好物」，也讓同學們學到了另一種時下流行說的「循環經濟」概念。

誠實商店的誕生更是因爲含糖飲料的退場，讓這個商店因此有空間存在。

張翔宇說，在這裡除了可以買到文具用品、卡片、水壺。還有師長拿好吃又大顆的橘子來賣，巴掌大1顆只要5元，很快就被搶購完。

少數老師還會整理自己或家人已經穿不下，但仍嶄新的皮衣等保養得宜的衣物，整個購物的CP值很高，連他都養成隨時來誠實商店尋寶的習慣。

推動補救教學行政績優人員訪談--國教署製作

推廣教育

本校與明新科技大學合作的推廣教育烘焙班受到關西營區官兵的喜愛，由政戰主任帶隊參與另一項技能培養，在軍隊服務，終歸要退伍融入社會，如果可以拿到技能檢定執照，對於人生第二春的規劃會有更佳的視野，雖然學校設備的啟用與收尾頗為麻煩，但從學員臉上的笑容燦爛看來，感覺一切都值得，公器本來就公用 ! 況且是幫助國軍 !