2014年7月25日 星期五

打擊出去

校內有一群孩子喜歡打棒球,尤其當黑豹旗可以讓高中社團組隊參賽後,孩子的心更熾熱。但是打棒球需要不少資源,所以組隊這件事一直無法實行。
有一天,這群孩子衝進校長室,對我說:「校長,我們可不可以跟你借錢?我們想去租簡易棒球場舉辦校內友誼賽,需要保證金。」
我爽快地答應,孩子開心地離開。我因為能幫助孩子完成夢想,陷在自我感覺良好中。但同仁開始勸我:「校長,讓孩子打棒球很危險的,萬一砸到了人,怎麼跟家長交代?」原本操場上為了比賽練習傳接球的活動被禁止,理由就是危險。
我信心也開始動搖了,在孩子的夢想與安全兩邊,該如何抉擇?
趕緊找到活動承辦人,並詢問學務處安全處理事宜,家長同意書、保險、護具、交通、後勤服務……都一一確認,才放心地繼續堅持。
比賽前幾天,承辦人親自拿比賽制服給我,邀請我去開球。打開FB,裡面有他們滿滿的期待與彼此間的互相鼓勵。
我們終於跨進簡易棒球場,孩子準備了音響和中場社團表演,像極了職棒比賽。有不少家長到場參與,整場縈繞著喧囂的加油聲。雖然選手動作還不十分熟練,設備也不足,但沒關係,我們更在乎的是:每一次投球與揮擊,都是青春生命力的展現。
【2014/07/20 聯合報】http://udn.com/

2014年7月21日 星期一

農業發展與農業教育的結合

農業類科教育是本校的重點特色,
新竹縣是全國重點農業縣份,
但農業發展和農業教育似乎毫無連結,各行其是
學生學農業,他需要知道農業發展現況與趨勢,
農業發展更需要培養青年人才投入,
謝謝縣長與農業處長贊同這個想法。
我們第一個合作的地點即是參觀竹東的國際有機農園體驗營,
這個農園結合客家料理文化與有機生產概念,
開放讓全球的青年體驗這種非「生產型農業」的農村生活,
回復農村文化在人類生活中的重要角色,
希望藉由這樣的參觀讓我們的學生能看到與思考未來農業發展的多樣性,
只有產生「簡樸誠懇為主軸的農業運轉」,才可以脫離生產型農業的污染與消費
作假,導正農業的永續精神。

2014年7月16日 星期三

特招之後,特色皮,升學骨?

聯合報民意論壇103.7.12
特色招生本意是學校經營特色課程品牌有成,所以想要透過此管道招收認同且想要往此特色發展的學生。如此,學校必然要在招生前,透過不斷地滾動修正,找尋校本特色課程的定位,並且獲得家長學生的認同。
目前新北市、台北市、教育部分別推動的「旗艦計畫」、「領先計畫」、「特色領航計畫」皆對高中職特色課程的建構,提出資源支持,符合申請資格的高中職,莫不努力匯聚校內教師共識,以教師專長及校本特色,提出校本特色課程計畫書,希望帶給學生新世紀的關鍵能力與擦亮學校的課程特色品牌。
但因為計畫提出時程與十二年國教的實施相距過短,所以高中職並沒有足夠的時間,實驗發展證明特色課程的價值;另一方面特色招生的考生,絕大多數不太清楚自己志願學校開設什麼特色課程,考生只是把特色招生當作一個入學管道,特色招生與特色課程的連動關係令人憂慮。
高中職學校可能校舍老舊、交通位置偏遠導致招生競爭力下降,所以特色課程的建構是高中職學校「躍變」很重要的軟體實力,唯有這樣的品牌軟實力獲得認同才可永續學校發展,並且增進孩子未來的競爭能力。
而今經過特色招生入學的學生,顧名思義學校當然要開設特色課程給予選修,要上特色課程,姑不論現今課綱有無時數可實現高中職特色課程大餅空間,實際上原來傳統升學考科的授課時數必得減少,在目前的升學競爭中,上特色課程比沒上特色課程的孩子少了一些升學考科時數的訓練,他們可以堅持多久?當這些孩子為了現實環境選擇不要特色時,高中職學校該如何因應?
也因此,有些學校的特色課程就發展為升學考科的協力課程,這種「特色皮,升學骨」的特色課程,並不是十二年國教發展校本特色課程的原意。另有些學校打算把特色招生和免試入學的學生一起混合編班上特色課程跑班選修,這雖然是比較好的運轉方式並有助於學校特色課程建立,但也會面臨學校特色課程教學師資是否足夠?及免試入學生對特色課程認知選擇等問題。
面對特招可能發生的教學與學習問題,教育主管機關應該設檢核機制,督核特色課程的實際運轉,給予最大的彈性支持滾動修正,並應把資源持續投注在高中職學校的特色課程經營輔導上。當學校的特色課程品牌建立時,孩子在免試入學時便找得到特色學校燈塔,當然就不用特招了。
【2014/07/12 聯合報】http://udn.com/

2014年7月4日 星期五

暑期閱讀趣營隊


參加人員:關西地區各國小56年級學生。
活動內容:二天一夜宿營辦理
第一天(7/13)
內容
第二天(7/24)
活動內容
800~830
報到(十人一小隊,每小隊二位輔導員)
0700~
起床、盥洗、晨間活動、用早餐
830~900
解凍 (團康活動) 隊旗隊歌製作比賽
0800~0850
案情發表
900~930
開幕式
0900~0950
童軍技能(分兩組輪站)
930~
        11:30
蟲蟲新機(二組輪站)
1000~1050
童軍技能(分兩組輪站)
航海王數字遊戲(二組輪站)
1100~1210
大會餐(採分組場布方式進行、如圍桌裙等)
1130~1300
營地建設與規劃
午炊(一品鍋)
1210~1230
結業式、頒獎
1130~1330
1300~1320
工作人員環境復原
1330~
        15:30
動動腦玩科學(空氣砲、報紙繩索等等)
工作人員:
營主任:吳原榮校長。
副營主任:沈主任永昆。
執行秘書:曾沁玫聯隊長。
生活組:馬秀美
器材組:藝工隊
機動組:黃慧美教官
活動組:藝工服務等計二十位團員。
聯絡電話:5872049218
課程教師:呂建興師、徐惠珠師、吳校長。
E世界的探險(二組輪站)
1545~1730
舞動世代(含小隊實習晚會排練)
1740~1850
無具野炊(烤肉聯誼)
1900~2000
營火晚會(含小隊實習晚會發表)
2015~2100
小小柯南假案偵查
2100~2130
歌曲教唱-幸福天燈
2130~2200
盥洗、宵夜
2210~
就寢(圖書館期刊室、媒體教室、教師研究試)