2017年8月30日 星期三

新進人員研習


以學生為主體
  我擔任過非常多次的教師甄試委員,口試跟試教都有,要在有限的時間裡選出適合學校的新成員,講實話我沒那個能力,但我都對努力準備的考生們用最真誠的心溝通,因為我會時刻提醒自己當年那份渴望進入一所學校服務的心,所以,我也不能懈怠,要推己及人。
  當然,我也看過新成員進入學校服務後產生的變化,有的是物理變化,更有的是化學變化,但我不會感覺訝異,因為當初根本就是上帝之手的選擇,我們要給予尊重,如果有機會,會希望這些同仁把這些變化導引到以學生為中心,因為你必須以這個職業為一生的職志。以學生為主體的學校經營喊了很久,但我們要捫心自問,我們做到了嗎?如果行政上對待學生是以管理為出發點,教學上是以上完自己的進度而滿足,那就沒有做到!

  我最近在大學同學群組貼一個數學改進教學的一篇文章,筆者不是空談而是有實證教學,談到如何以學生為主體而引起學生學習動機的教法,貼完後,大部份同學「已讀」,就當作他們在沉思好了,突然間有位同學回了一句話,「如果要選擇突破,我寧願選擇Super」 ,我也沒回,但我一直在想,要成就這個「Super」,必須要葬送多少孩子的學習熱誠啊?這是一個教了近30年書的老師所說的話,希望不會也是30年後你們的結論。歡迎各位也祝福各位。