溫柔對待

拜讀完廖玉蕙老師在聯合報發表的”溫柔對待”一文，心裡萬般感觸，除了印給每一位校內同仁看外，也讓我覺得”溫柔對待學生”跟我們常聽到的”嚴師出高徒”如果是同一面向，那這將是教師好難的專業素養。
曾有位學生找我談他課堂學習的障礙，我覺得他的問題我可以 幫忙，所以請教務處協調處理，之後，遠遠看到他，他皆主動熱忱打招呼，我也自我感覺良好，以為以溫柔態度幫學生解決問題，沒想到沒多久還是聽到他跟上課老師有意見衝突，甚至跟老師說:「我跟校長很熟！」，我的心意變成他與老師較量的憑恃，真的讓我難過，這讓我想到，當初是否嚴肅對待他，不用讓他個別差異學習? 沈思良久，我還是堅持我原來的溫柔是對的，只是我必須對我的溫柔付出更多的心力，包含繼續跟他花時間相處，告訴他的偏差，請他向老師道歉等等，這就是教育。雖然我也知道訓斥他，不理他，校規處置更快速看到他俯首，但我們卻不知他俯首時想什麼?一出校門，繼續”問題”下去。

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