圓一個夢 真好
關西高中行動圖書館藝工隊-閱讀起步走
關西高中圖書館主任沈永昆
多年教學與行政經驗，有感於讓學生親身體驗與服務是最好的學習模式，筆者自九十九學年度接任圖書館主任一職，第二學期起創辦關西高中學生【藝】工隊，藉由推動行動圖書館閱讀活動，服務地處偏鄉學子，提供其課餘與假期投入閱讀學習情境的契機。
看似服務他人的活動，其實藝工隊的學生們亦是成就滿行囊。高中生涯是公民教育深耕學習的重要時期，讓學生以服務體驗的學習活動，幫助偏鄉弱勢孩童，提供孩童被陪伴與歡樂的記憶，看似幫助他人成長，無形中，卻是增進學生社會參與及服務社會的基本能力，涵養其人本情懷，進而培養藝工學生帶著走的能力，特提出「行動圖書館-閱讀起步走」計畫。
三贏目標
成立藝工隊，預期目標有三：
1、陪伴是最好的學習，提供服務偏鄉學子課餘及假期閱讀機會。
2、培養高中生社會公義及服務之公民教育。
3、活化延伸圖書館閱讀效能，融入社區，處處可見書、處處可看書。
活動初始，從主動找尋服務對象，慢慢地，預約學校倍增，顯然地，我們藝工隊的服務效能，經過多年的推動已漸次達到服務者、被服務者與社區感動三贏的目標。
實踐過程：
1、藝工組訓：學生自發性參與藝工組織，以組織推動學習社群之增能課程，如主持發表、閱讀知能提升、繪本導讀、活動帶領、肢體藝術、造型氣球製作、閱讀角落佈置等相關課程，藉由靜態讀書會型式發表學習服務成果，再以動態行動圖書館方式，提供學生閱讀服務推廣的實務帶領經驗。
2、閱讀推動：結合社區資源，受邀至偏遠地區學校辦理閱讀服務推廣活動，如偏遠小學（或社區）課外閱讀讀書會、親師生共讀活動、寒暑假閱讀營隊等，促進學生閱讀學習的美好經驗。
3、爭取經費：除持續性地撰寫專案計畫爭取行動圖書館活動經費，本案於草創時期經費不足，特參與地方活動積極募款，如藉明華園歌仔戲團於關西高中演出時以擺攤位方式募款（100.10.09），共募25,092元支援課餘服務活動，此舉獲台北客家扶輪社肯定，主動捐贈20,000元補助假期服務活動；後又有服裝業者何小姐贊助，贈送隊服圓領衫128件（藝工隊服務隊服）。
綜上，有夢最美、踏實圓夢，起了一個頭，各方的資源挹注即紛紛到位，感謝這富而好禮的社會。
成果展現：
藝工隊組織自99學年度起創立迄今，每學期學生成員約五十人，業界校友藝工亦有十餘人，推動至今計服務關西鎮玉山、錦山、南河、石光、新豐鄉信勢、新埔鎮照東等國小及新竹縣尖石新樂部落、桃園龍潭鄉美好文教基金會，除獲各校感謝外，地方政府亦積極支持，本年初即榮獲新竹縣政府邀請協助辦理閱讀嘉年華活動。
