學生的服裝儀容

今天是開學日，國立文華高中學生在臉書發起「背包權爭取‧約您一齊背自己的背包到校」，針對校方要求攜帶制式書包上學，表示不滿。校方表示，攜帶制式書包到校並非新規定，學生只要背一個制式書包，另再背其他背包都可以，若有意見也可提案與校方討論。----中時電子報

學生的服裝儀容（包含書包）各校皆有規範，早年的髮禁曾經引起熱烈的討論。但現今的服裝儀容問題依然存在，並沒有獲得師生雙方一致的認同，以致於糾紛頻傳，髮禁可以解除，那麼不限制鞋子式樣、穿拖鞋、戴耳環、穿體育服裝進出校門、不背制式書包又有何不可？這是學生的疑問。當學生就要有當學生的樣子，規範你的服裝儀容才能讓學校有秩序、才能專心於課業，這是老師的看法。

    服裝儀容跟課業有沒有相關？以我多年的教學經驗觀察，絕對是有相關，課業優良的學生，她的服裝儀容一定是符合校規規範，而奇裝異服的同學，其成績大部份一定是不好看，所以說要維持課業學習這個領域，規定服裝儀容是必要的，也就是「正其心，必先正其冠」，當然其中也包含校譽維護的必要堅持。

    但另一方面，我們也要思索我們想要教育出怎樣的小孩？只要成績優秀就是我們的目標嗎？某校學生曾經以集體脫褲表達學校禁止穿運動短褲進出校門的行為，是大逆不道嗎？面對這樣的抗爭，學校多以召開「師生服裝儀容協調會」做為緩頰，但其中學生的反抗性、自主性有受到重視嗎？所以為師者一定要注意到這一深層的脈動，將教育的意義賦與在服裝儀容的規範中，也就是框框一定要畫，但也可以容許學生衝撞，框框的變化則由在教育現場的我們在充分的理由下給予維護或改變，如此教育環境下出來的學生才是具有現代環境競爭優勢的人才。