2015年5月16日 星期六

身心障礙朋友的社會融合

余理事長的小孩曾就讀本校綜合職能科,
夫妻倆並未因孩子畢業就失去對學校的關心與支持,
學校重要活動他們都會到場致意加油。
也很早就承諾理事長要到美好社會福利基金會去看看,
今天抽空到其基金會參觀,心得就是以下摘自基金會網站的話:

如果可以選擇,有哪個父母希望生下心智障礙的孩子?
    如果心智障礙的孩子可以為自己生命表示意見,他又豈願意是位心智障礙兒?
    或許我們無法代表身心障礙朋友們表達需求,但站在家長的立場,卻可以道盡陪伴在身心障礙孩子旁的各種心聲....
    民國80年,身障孩子們的照顧資源相當不足,台灣社會普遍對於障礙者們的認識不足,儘管有了法規的保障卻仍無法對各年齡階段的障礙者們提供好的安置服務。家長們不僅要帶著孩子四處尋找服務,也要為他們爭取權益,向政府與社會大眾倡導身心障礙者們的權益。箇中甘苦確實難為外人道哉!
    這幾年,台灣整體社會福利有很大的改觀,儘管身心障礙者權益保障法已經增加對身心障礙者們的照顧,社會大眾對於我們這些提供服務的身心障礙服務組織仍是片段與不充分的瞭解,對於身心障礙者縱使有認識,也不一定能在相處與各種環境上給予支持。與先進各國的較福利措施或是社會觀念相較之下,我們要走的路仍然很長。
    未來對於身心障礙服務的深化與提倡仍然重要,我們藉由社區活動的高度參與,使更多身心障礙朋友逐漸投入社會、回歸到一般的社區環境之中,包括就學、就業、生活、休閒,能如你我般平凡而又慵碌的融入大家的生活,不僅沒有排斥,反而能多一份體貼與關愛。
    什麼是對身心障礙朋友最好的?

    答案其實不難,如同你我一樣而已。

2015年5月15日 星期五

特色課程---園藝科陳嘉政主任

關高的學生不須舟車勞頓,只要到後花園就可體驗到喔。鄉土館開幕時在二樓和社會科來甲老師,欣賞關高園農場美景時,討論出104學年關西高中特色課程未來發展模式。下週起由綜高二甲和二乙的經濟地理課程試探,融入農業實務操作,探討世界經濟地理的過去現在與未來,將利用關高園農場進行水果玉米栽培,讓學生從實務中體認目前非常夯的孟山都和基改,食品安全,農業與環保議題。

2015年5月14日 星期四

關高三年重新找到天空

「跳脫框框找自己」 高職生跨考大學成功
2015-05-13 09:53:32 聯合報 記者林麒瑋/關西報導

關西高中學生萬翌琪(左起)、李宓璇、蔡明亘、徐苡庭、張晏寧5名職業類科學生,跨考大學成功。 記者林麒瑋/攝影
新竹縣國立關西高中5名職業類科學生跨考一般大學,個人申請順利考取理想學校,這些科系與所讀類科有相當大差異,雖然準備過程艱辛,但為了興趣都堅持「走自己的路」。
畜產保健科學生李宓璇原想當獸醫,高二時發覺興趣在文科,又看到許多動物受虐的事件,決心學法律鑽研動保法,順利錄取文化大學法律學系法學組。
「跳脫框框找尋自己」,食品加工科學生張晏寧高一時當國際志工,到內蒙古關懷弱勢孩童,覺得孩子的心理才是最需要被幫助,如願考上亞洲大學心理學系諮商與臨床心理組。
食品加工科學生蔡明亘說,學測與統測相隔一段時間,準備考試時,看到同學都在玩樂,心裡很不是滋味,獨自在教室默默讀書,高二時就對新聞傳播很有興趣,抱著決心順利考取文化大學新聞學系。
「人生的路要靠自己走」家政科學生徐苡庭,三年多來,她參加閱讀藝工隊,喜歡上閱讀,考上玄奘大學廣播與電視新聞學系圖書資訊管理組。
食品加工科學生萬翌琪說,高中夢想就是當空姐,家人原擔心她所學的職業類科相差太多,最後仍是給予支持,錄取開南大學物流與航運管理學系。

校長吳原榮表示,職業類科學生跨考相當不易,這些學生確立自我方向,突破局限,相信這樣的歷程,未來會更加精采。

2015年5月7日 星期四

愛國歌曲創意表演比賽

新竹縣愛國創意歌曲比賽在本校舉辦,曾經在報章媒體看到有人質疑學生參加所謂「軍歌」比賽的意義,但我覺得教育就是一種體驗,任何方式只要正向都要被鼓勵,尤其現在全民國防在民眾心中非常薄弱,所謂「矯枉過正」,我們這個年代的人經歷過威權與戒嚴,但並表示下一代就不能有全民國防的概念與體驗,看著孩子們優秀的創意與表現,這就是教育的目的。

也謝謝教育部新竹縣聯絡處將比賽拉來本校舉辦,讓每個學校的孩子都可交流並且看到本校校園之美。

2015年5月6日 星期三

錶事件

0502到竹女考場鼓勵孩子,駐場服務志工幫同學買便當去了,一個男同學看到我馬上問我有沒有帶手錶,他說他忘了帶,考試時掌握不到時間,但我的是電子錶,雖然可以調成不會有聲音,但幾個同學幫他決議,還是不要跟我借,免得違反試場規則,繞了一圈跟同學聊聊天後離開,邊騎車邊想,這個孩子會不會就因為這個錶事件而影響作答時間掌握以致於考不好?於是就騎到10元商品百貨,選了一個不貴的傳統卡通錶,校正好時間,再拿到考場給他,“這個錶給你,不用還我,時間再對一次”我說,他愣了一下突然冒出“校長,我好愛你!”,男同學說出這句話,聽起來實在有點....但相信雙方的心都是溫暖的。

2015年4月30日 星期四

教學卓越獎


關西高中以農立校,對無毒安全農業教育的社會推廣與初階人才培育責無旁貸,為符應環境永續發展的觀念與潮流趨勢,本校園藝科致力無毒作物栽培推廣、畜保科生產養生雞蛋已歷六年,前幾年,各科各忙各的,漸漸有人開始思考:如何區別各科特色?是否有協力合作的契機?關西高中有別於其他農業學校的特色風貌?於是,藉由歷次正式、非正式的溝通,各科之間有了默契。由園藝科、畜保科的實習作業產品產出一級無毒食材為主軸;再由家政科、加工科二級生產製作,烹調出安全入口的食物料理;並佐以加工科食化檢驗分析,認識食物安全檢視作業,最後配合家政科與餐飲學程的服務學習推廣,結合活動辦理、產學合作觀摩、網路媒體行銷,關高食農教育推廣日漸成熟。透過活動參與,無形中提升學生對農業教育的自信與認同,彙整歷年來四科跨社群協力合作研發出的實習特色產品如表1:
表1:關西高中跨社群推廣特色產品彙整表
科(學程)
產業分級
實習產品
園藝科
初級產業農、牧
茶、香藥草(仙草、白鶴靈芝、澳洲茶樹、青箭薄荷)、洛神、溫室草莓、檸檬
畜保科
養生雞蛋、無毒肉雞、無毒肉鴨
園藝科
二級產業加工製造
仙鶴茶(仙草+白鶴靈芝+包種茶)、關高園紅茶、隨身小護士、草莓果醬、檸檬醋
加工科
燒仙草、洛神蜜餞、橄欖果醬、草莓蛋糕、檸檬蜜餞
家政科
泡沫紅茶(關高園紅茶)、茶葉蛋(紅茶+白鶴靈芝+養生雞蛋)、仙草雞(仙草+無毒肉雞)
餐飲學程
三級產業服務行銷
販售教育、服務學習、網路行銷
資應學程

以上,再結合均質化專案計畫:辦理國中生職涯試探、教師與家長適性揚才生涯進路體驗;優質化專案計畫特色特課程萌發,每學期辦理聯合成果發表,反應熱烈;103年應關西鎮公所邀約,協助辦理關西亞維儂藝術節,在系列活動中,關高的實習特色產品攤位,透過學生之餐飲服務學習特別受矚目。近兩年來食安議題連環爆,更堅定關西高中職業群科團隊,戮力推廣食材履歷、安全作業的食農教育方向正確。