教專進階研習

跟學校11位教師一起參加「教師專業發展評鑑進階人員研習」，在教學現場校長參與授課的機會不高，參加這個研習主要的目的不是精進教學，而是要了解教師精進教學的過程與方法，不是告訴教師去參加「教師專業發展評鑑」就好了。

教師專業成長的目標是有效教學，讓學生獲益，並且在這過程中使教師自己獲得感動，持續往精緻教學邁進。

教師社群的連結與成長是教專成功與否的最重要關鍵，唯有教師間的專業對話與回饋才能夠互相幫助對方找出教學優缺點，讓彼此成長。

教學檔案的製作也是很重要的因素，可以讓教師記錄整理自己的教學脈絡並且反思自己教學方法與心路歷程，所以若從教學領導的學校行政到教學現場都能製作教學推動的檔案紀錄，互相對話了解滾動修正，相信也可以減少雙方的認知差距，更有利於教學新思維的建立與推動。